Leren in de buitenlucht

Simpel, praktisch en stoer!

Wat is De Buitenles?

De Buitenles daagt kinderen uit om buiten en in beweging te leren. Een onderzoeksvraag zet hen aan het denken, zonder vast antwoord. Bewegend leren prikkelt hun nieuwsgierigheid en laat hen zelf ontdekken. Simpel, praktisch en stoer – terwijl de docent observeert en begeleidt.

• Leren door ervaren en bewegen
• Lesstof geïntegreerd in de buitenwereld
• Sluit aan op de leerdoelen van het basisonderwijs

Meer motivatie en focus

Bewegend leren

Meer motivatie en focus
Actief ontdekken en onthouden

Zintuiglijke leerervaring

Actief ontdekken en onthouden
Probleemoplossend denken en teamwerk

Samenwerking

Probleemoplossend denken en teamwerk

De Buitenles is niet bedoeld als een extra les.
De Buitenles vervangt een reguliere les inclusief de leerdoelen.

Wat kun je verwachten?

Leskaart_Onderbouw_Ren

Vervangt een reguliere les
Elke Buitenles sluit aan bij kerndoelen van vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en techniek. Zo vervangt het een standaard binnenles en integreert het automatisch taal en vaak ook rekenen.

Vervangt een reguliere les inclusief de leerdoelen.
Elke Buitenles sluit aan bij kerndoelen van vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en techniek. Zo vervangt het een standaard binnenles en integreert het automatisch taal en vaak ook rekenen.

Leskaart_Middenbouw_Hout

Meer beweging
De Buitenles helpt kinderen die lastig stil kunnen zitten op een anders dan anders manier te leren. De vorm van leren draagt bij aan een gezonde ontwikkeling van de hersenen en door de inrichting van de les aan meer zelfstandigheid van de leerlingen.

Leskaart_Bovenbouw_Moes

Niet groepsafhankelijk.
Meerdere groepen binnen een bouw kunnen tegelijk meedoen, elk op hun eigen niveau. Oudere kinderen kunnen daarbij jongere leerlingen begeleiden voor extra samenwerking en verdieping.

Leskaart_Onderbouw_Rood

Alle lessen naar buiten
Buitenlessen gaan altijd door, ook in de regen – met de juiste kleding is dat geen probleem. Kinderen genieten ervan om buiten te zijn, ongeacht het weer.

Ervaringen van andere leerkrachten

  • Logo-Lerenindebuitenlucht-achtergrond-icon-XL

    "Ik merkte dat mijn leerlingen tijdens de reguliere instructie soms minder betrokken waren. Ik wilde de lesstof anders aanbieden, weg van papier, zodat ze actiever en gemotiveerder zouden leren.

    Met Buitenlessen zag ik meteen verschil. Leerlingen namen zelf de regie, werkten samen en dachten kritischer na. ‘Nu ga ik het veel beter onthouden!’ zei een van hen.

    Mijn grootste inzicht? Durf los te laten. Begin klein – vervang één les of alleen de verwerking – en ervaar hoe het werkt voor jou en je leerlingen."

    Ester Markerink
    Leerkracht groep 8
    Basisschool
  • KRUIP 2

    In de klas merk ik dat bewegend leren de motivatie vergroot. Alleen maar zenden werkt niet meer. Buiten lesgeven maakt het nóg leuker!

    Leerlingen pakken de instructie serieus op, werken samen en laten hun creativiteit zien. Ze zijn betrokken en actief bezig met de lesstof.

    Mijn ervaring? Buiten leren is simpel, praktisch en krachtig. Probeer het en zie wat het jouw leerlingen brengt!"

    Janneke Stemerdink
    Leerkracht groep 7
    De Hoeksteen Groenlo

FAQs

  • Auod blanditiis ullam! Libero rerum, unde iste provident nulla, inventore ratione pariatur speriores vitae, odit dignissimos porrolit. Similique suscipit, id ducimus illum corporis pariatur.

  • ta cum ea volunt retinere, quae superiori sententiae conveniunt, in Aristonem incidunt; In qua si nihil est praeter rationem, sit in una virtute finis bonorum; Nescio quo modo praetervolavit oratio. Non est ista, inquam, Piso, magna dissensio. Sed mehercule pergrata mihi oratio tua. Graccho, eius fere, aequalí? Quasi ego id curem, quid ille aiat aut neget.

  • Universa enim illorum ratione cum tota vestra confligendum puto. Ut necesse sit omnium rerum, quae natura vigeant, similem esse finem, non eundem. At enim sequor utilitatem. Ne amores quidem sanctos a sapiente alienos esse arbitrantur.

  • Quae cum essent dicta, finem fecimus et ambulandi et disputandi. Iam quae corporis sunt, ea nec auctoritatem cum animi partibus, comparandam et cognitionem habent faciliorem. Itaque contra est, ac dicitis; Satisne ergo pudori consulat, si quis sine teste libidini pareat? Causa autem fuit huc veniendi ut quosdam hinc libros promerem. Post enim Chrysippum eum non sane est disputatum.

  • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ita fit cum gravior, tum etiam splendidior oratio. Duo Reges: constructio interrete. Quod ea non occurrentia fingunt, vincunt Aristonem; Non est ista, inquam, Piso, magna dissensio. Indicant pueri, in quibus ut in speculis natura cernitur.

Your question is not here?

deBuitenkist

De Buitenkist

10 buitenlessen

Voor groep 1 t/m 8

Inclusief: materiaal, leskaarten, instructies en boeken

Scholen kunnen de Buitenkist bestellen waarin 10 Buitenlessen opgenomen zijn voor groep 1 tot en met 8. Bij elke Buitenles zit een instructie waardoor je meteen de les kunt geven. Het is zo omschreven dat de leerlingen het zelf kunnen doen en de docent puur de rol heeft als begeleider en observator. Het pakket bevat voor elke les al het materiaal, leskaarten, instructies en boeken die nodig zijn om de les te geven.

De investering voor de Buitenkist is
€ 500,- (excl. btw).

deBuitenkistPlus

De Buitenkist Plus

10 buitenlessen

Voor groep 1 t/m 8

Inclusief: materiaal, leskaarten, instructies en boeken

+ Workshop voor docenten op eigen school

Ook is het mogelijk om de Buitenkist te bestellen samen met een op maat gemaakte workshop voor docenten. Gestart wordt met de workshop die gegeven wordt op de eigen school. Docenten kunnen vragen stellen en krijgen diepere denkvragen en praktische handvatten mee die van pas komen bij de Buitenlessen. Elke docent is dan maximaal voorbereid op het geven van de Buitenlessen.

De investering voor de Buitenkist Plus is
€ 750,- (excl. btw).

De voordelen van de Buitenles

KRUIP 1 1

De Buitenles vervangt een reguliere les inclusief de leerdoelen.
Als docent krijg je per les informatie over de kerndoelen waaraan wordt gewerkt. Denk daarbij aan aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, cultuur en techniek. Elke les raakt taal en regelmatig rekenen. Zo is de Buitenles niet een extra les, maar een les waardoor een standaard binnen les kan komen te vervallen.

De Buitenles is niet groepsafhankelijk.
Binnen een bouw kunnen meerdere groepen meedoen aan de les, die voor elke groep een eigen vraagstuk/niveau heeft. Optioneel kunnen oudere kinderen de jongere kinderen begeleiden tijdens de les.

Kinderen krijgen meer beweging.
De Buitenles helpt kinderen die lastig stil kunnen zitten op een anders dan anders manier te leren. De vorm van leren draagt bij aan een gezonde ontwikkeling van de hersenen en door de inrichting van de les aan meer zelfstandigheid van de leerlingen.

Alle lessen naar buiten.
Ook als het regent kunnen de lessen doorgaan. Slecht weer bestaat niet, kinderen kunnen hun kleding erop aanpassen. De ervaring leert dat kinderen het fijn vinden naar buiten te mogen ongeacht het weer.

Buitenlessen kunnen per thema naar eigen inzicht in delen worden gegeven afhankelijk van de organisatie op school.

Samenwerkingspartners